Teatro

É isso ai gente, os Pirráias da UFPE não para!

Iniciamos a nova fase do projeto, agora com técnicas de manipulação de luva para crianças. Elas participam do processo de construção dos bonecos até a montagem de uma pequena esquete de bonecos. Demos inicio a construção dos bonecos e em breve iremos para a dramaturgia e percorrer um lindo caminho até o resultado final que será postado aqui. 

Até lá!

Equipe Pirráias UFPE - Teatro

Informativos.

A equipe dos Pirráias UFPE continua com o funcionamento do Projeto normalmente, apesar da greve que atinge a UFPE.
Ficamos felizes em ter nosso projeto de Palestras aprovado; em breve teremos os temas e convidados no blog. Também estamos tentando parceria com uma ONG, esperamos que tudo dê certo, até lá vamos torcer!

Inglês

O conteúdo da aula de hoje (12 de maio), apresentou-se o verbo to speak e algumas frases para reforçá-lo. Infelizmente, o tempo foi curto para fazer toda a programação da aula, mas no próximo sábado terminarei o assunto e farei um exercício de conversação com eles. 

Recebemos Aline, estudante de Serviço Social, que está compondo o quadro de monitores do projeto “Os Pirráias da UFPE”. O grupo ficou muito feliz com a chegada dela, pois há algum tempo buscava-se  alguém da área para trabalhar juntamente com as crianças e suas famílias. Ela veio somar com Sandy, estudante de Terapia Ocupacional e Hercíla Melo, mestranda em Educação pela UFPE que já fazem um trabalho com as famílias.

Aproveito a oportunidade para parabenizar o querido Mestre Prof. Dr. José Luis Simões, lotado no Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino da UFPE. Ele que é, um homem íntegro e sensível às questões sociais, pela brilhante iniciativa de criar o Projeto supracitado que nos proporciona muita satisfação em poder contribuir para o crescimento e o desenvolvimento pessoal tanto dos alunos quanto dos monitores.

Equipe Pirráias UFPE - Verinalda Gomes Lima.

TEATRO

As atividades de Teatro deste sábado (05/05/2012) aconteceram pela manhã como de costume. Continuamos trabalhando relação com as crianças e agora estimulamos o contato com pessoas diferentes.

É interessante notar a timidez inicial das crianças ao se exporem num jogo e a diferença dela para um adolescente, pois sua timidez é inicial, quando embarcam na brincadeira no jogo vão à fundo e fazem acontecer. Os adolescentes funcionam de forma diferente, estão em transição e usar sua criança “recém-abandonada” é o mesmo que deixar transparecer que ela permanece ali.

As atividades foram proveitosas e eles já começam a perceber a evolução gradual de cada um, isso nos deixa feliz, é sinal de que estamos no caminho certo.

Equipe Pirráias UFPE  - Artes e Cultura (Teatro)

Inglês/English - Esporte e Lazer

DIA 28 DE ABRIL DE 2012

Ao chegar ao Núcleo de Educação Física, fiquei sabendo que a sala do Projeto estava ocupada por alunos do PARFOR. Não é a primeira vez que isto acontece. Nós reservamos a sala e a quadra poliesportiva para o ano todo, portanto é inaceitável que cheguemos no sábado e estes dois espaços estejam sendo utilizados por outras pessoas. Mas, depois de uma hora de atraso Ricácio conseguiu a chave da sala quatro e finalmente, conseguimos iniciar a aula de Inglês.

Na sexta aula de Inglês ministrada por Verinalda Gomes de Lima foi realizada uma revisão de todos os assuntos vistos até a quinta aula, como por exemplo: o alfabeto, as saudações Good morning, Good afternoon, Good evening e good night; os números até setenta; os Pronomes Pessoais, os Artigos Definidos e indefinidos  e as cores.

Nesta aula não se utilizou nenhum recurso tecnológico, pois não se fez necessário porque era apenas a realização do exercício com o objetivo de revisar todos os assuntos dados anteriormente.

O resultado foi satisfatório, pois percebi que muitos estão aprendendo e gostando das aulas de Inglês. Quando avisei que não seria possível ministrar a aula por falta de sala, eles me disseram que poderíamos ter aula em baixo da árvore mesmo, pois eles apoiariam os cadernos nas pernas, foi comovente, mas Graças a Ricácio conseguimos uma sala.

Equipe Pirráias UFPE - Verinalda Gomes de Lima.

Neste sábado trabalhamos o atletismo e o futsal, trouxemos a vivência desta modalidade esportiva (atletismo) para que as crianças interajam entre si. Levamos os alunos para o campo de atletismo para que esta vivência se tornasse mais real, trabalhamos corridas e salto triplo.  E no futsal fizemos um coletivo.

Equipe Pirráias UFPE - Esporte e Lazer.

Teatro

Ludicidade, Jogo e Relação

Hoje é dia de jogar! O dia começou com um leve alongamento e um aquecimento onde os alunos teriam que pular duas vezes em todas as 4 direções (frente, esquerda, trás, direita) e depois uma vez de cada lado.

Depois de aquecidos, fizemos um jogo de relação o qual chamamos de FAMA 2, pois o um consiste em você se relacionar com o colega ao lado jogando um som para ele, e no dois eles devem se relacionar por expressões corporais, mas sem fala. Frisamos durante todo o jogo que o que iríamos trabalhar hoje era relação e que quando eles passassem para o colega o que quer que fosse eles teriam de se relacionar.

Finalizamos o nosso aprendizado pondo em prática a língua glomêro (língua inventada pelo ator) e focando sempre na relação, onde os alunos puderam perceber que é mais fácil se comunicar e relacionar. Chamamos a atenção deles para o fator do improviso fluido, onde eles não pararam para pensar no que estavam fazendo e por isso apenas faziam.

Por: Equipe Pirráias UFPE.

Melhor é ser criança!

Atividades esportivas e recreativas para as crianças.

Equipe de Esporte e Lazer (da esquerda para a direita): Ana Carolina Crespo, Ricácio Ferreira, Ewerton Clodoaldo e Maurílio Tenório.